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Aplicación del programa de música para el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de 5 años de la I.E. Nº 322 "El progreso 2011"
dc.contributor.advisor | Baca Espejo, María Cleofé | |
dc.contributor.author | Fiestas Miñano, Evelyn Yaniré | |
dc.contributor.author | Pantoja Rodríguez, Vanessa Jennifer | |
dc.date.accessioned | 2017-02-17T11:43:25Z | |
dc.date.available | 2017-02-17T11:43:25Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier | 24505 | |
dc.identifier.other | T/31/0205/2012 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uns.edu.pe/handle/20.500.14278/2257 | |
dc.description.abstract | El presente Informe de Investigación intitulado: "Aplicación de programa de Música para el Aprendizaje de la Lectoescritura en Niños de 5 años I.E N° 322 El Progreso Chimbote- 2011" tiene como objetivo general: Demostrar la influencia del programa de música para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 años de la I.E. N° 322 El Progreso además es necesario plantearnos la siguiente interrogante ¿De qué manera influye la aplicación del programa de música para el aprendizaje de la lacto-escritura en niños de 5 años I.E. N° 322 El Progreso en el año académico 2011? y cuya hipótesis es; El Programa de música influye significativamente para el aprendizaje de la lecto escritura en los niños de 5 años de la I.E. N° 322 El Progreso 2011. A través del programa de música nuestros niños(as) desarrollaron sus capacidades de su creatividad e imaginación concentración, memoria, percepción sensorial al explotar los sonidos (percepción auditiva); su expresión de sentimientos y emociones a través del lenguaje corporal y oral logrando su motricidad y el control rítmico de su cuerpo liberando energía. Además les permitió lograr autonomía necesaria para realizar las actividades cotidianas ampliándose su mundo de relaciones con otros niños(as) y adultos; proporcionándole la seguridad emocional y confianza que necesita al compartir, en un clima de armonía colaboración y respeto mutuo. La investigación a realizar es de Tipo Experimental cuyo diseño de investigación es Cuasi Experimental con Pre y Post Test; utilizando como técnica principal la observación, dialogo directa e indirecta, la cual permitirá conocer las características más resaltantes que evidencian el nivel de desarrollo de la Lactoescritura a través de la Música .. La muestra de la investigación está conformada por un total de 28 niños distribuidos en dos aulas de 5 años, teniendo un grupo control y un grupo experimental. Mediante este proyecto de trabajo de investigación queremos lograr que los niños de 5 años desarrollen la lectura y escritura, permitiéndole potencializar sus capacidades motoras gruesas y finas, así como el desarrollo auditivo, cognitivas e intelectuales; además de incentivar y promover a las docentes el buen uso de la música como metodología para desarrollar capacidades, habilidades y actitudes en los niños. | es_PE |
dc.description.uri | Informe de Tesis | |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional del Santa | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | en_US |
dc.source | Universidad Nacional del Santa | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UNS | es_PE |
dc.subject | Aplicaccion | es_PE |
dc.subject | Programa | es_PE |
dc.subject | Musica | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje | es_PE |
dc.subject | Lectoescritura | es_PE |
dc.subject | El Progreso 20ii | es_PE |
dc.subject | Educación Secundaria | es_PE |
dc.title | Aplicación del programa de música para el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de 5 años de la I.E. Nº 322 "El progreso 2011" | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
thesis.degree.name | Licenciada en Educación Secundaria. Especialidad en Lengua y Literatura. | |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional del Santa - Facultad de Educacion y Humanidades | |
thesis.degree.level | Título Profesional | |
thesis.degree.discipline | Educación Secundaria |
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Tesis [124]
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